你什么時候學會做西紅柿炒雞蛋等家常菜的?
近日, 教育部正式印發《義務教育課程方案》,將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來,并發布《義務教育勞動課程標準(2022年版)》。
今秋開學起,勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。與此相關的話題也登上微博熱搜榜。
對新方案的這一變化,不少70后80后網友直呼:多年前的勞動課,如今又回來啦!90后網友表示很羨慕~
做掃帚、學剪紙、掃操場、撿煤渣……這是過去的勞動課;隨著時代的發展變遷,如今孩子們的勞動課會是怎樣的呢?一起在課標中找答案↓↓
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什么是“勞動課程”?
義務教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體,重點是有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動,讓學生動手實踐、出力流汗,接受鍛煉、磨煉意志,培養學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。
根據義務教育課程方案,勞動課程平均每周不少于1課時,用于活動策劃、技能指導、練習實踐、總結交流等。同時,這門課程注重評價內容多維、評價方法多樣、評價主體多元。
- 既要關注勞動知識技能,更要關注勞動觀念、勞動習慣和品質、勞動精神;既要關注勞動成果,更要關注勞動過程表現。
- 重視平時表現評價與學段綜合評價結合,定性評價與定量評價結合。
- 以教師評價為主,鼓勵學生、其他學科教師、家長等參與到評價中。
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勞動課程有哪些內容?
勞動課程內容共設置十個任務群,每個任務群由若干項目組成。
日常生活勞動包括清潔與衛生、整理與收納、烹飪與營養、家用器具使用與維護四個任務群。
生產勞動包括農業生產勞動、傳統工藝制作、工業生產勞動、新技術體驗與應用四個任務群。
服務性勞動包括現代服務業勞動、公益勞動與志愿服務兩個任務群。
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課程學段目標
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文章來源:中國教育新聞網綜合自新華網微信,首都教育、教育部官網、微博熱搜,網友評論等
圖片來源:新華網微信,微博熱搜,包圖網等
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